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从起点到终点(或是中点?):山东七完小图书馆

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2009年八月至2010年五月,在山东七完小图书馆事中,多方协调,辗转反复,不得其果,寤寐思之,成此碎章。
 
如果你对它感兴趣,请看——

 

1.起点——缘何而建?

杜可名发的帖子:山东曹县七完小的蒲公英图书馆 http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=1823&keyword=%E4%B8%83%E5%AE%8C%E5%B0%8F
 
已建蒲公英乡村图书馆一览,其中关于曹县七完小的建成信息在七楼 http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=1629 
 
图书馆建成后,我用“七完小”的账户发过的帖子:曹县七完小图书进展情况 http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=1888
 
以上帖子是本论坛关于七完小图书馆的所有帖子。 
 
捐建方(我曾供职的某学校)在图书馆初步建好后撤了,因理念问题,没有再关注此图书馆后续事宜。捐建方人员中,除了从当初到这个五月,和我(我已于去年因考研一事辞职)一起为这个图书馆努力的同事宋之外,也不清楚爱心传递在图书馆后续中作出的努力。
 
七完小的态度是要做图书馆,但是认为得到的物质和人力上的帮助不够多。在兴建初一两个月,七完小老师说图书馆每周会开放几次。后因考试、上级检查、联络老师个人公私事忙碌、不熟悉网络运用等原因,图书馆没有得到过正常开放。未从七完小图书馆得到过开放的相关照片和信息。
 
2.终点(或是终点?)——为什么停止?

在几天前,我抱着最后试一次的心联系七完小校长,他的态度没变,但是仍不采取行动,也没有去看过发给他的爱心传递与七完小的合作协议。至于开放图书馆的时间安排等,也一直没有做。
 
七完小图书馆的始末如上。
 
爱心传递与七完小图书馆的关系会停止,但是我在标题上写了个“终点”,又写了个“中点”,是希望七完小图书馆在(不知道何时到来,或者是否到来的)某个时刻能有所行动,就算是一周开一次图书馆也好过这样终日锁着门——如果七完小联络老师或校长一时兴起联系我,告诉我图书馆有时还是开放的,那也挺好——所以,虽然希望渺小,我还是在心底保留了这个希望。
 
3.以下是我做的一个反思:
 
1.       沟通
(1)       语言
(2)       乡土文化
(3)       理念(即想法)
 
2.       从想法到行动(即从目的到行为)
(1)       组织
(2)       沟通
(3)       时间差
 
3.       教育中的浪费
(1)       教育中最大的浪费是人类生命的浪费
A.      时间成本
B.      信心成本
C.      能力成本
(2)       教育中引起浪费的因素主要是组织因素
A.      教育中目的和行为的一致性(回到“从想法到行动”)
B.       

 
这是杜可名当时对我的反思的回复:
 
我们做事情遇到问题和失败,这完全没有关系的,你有思考,就意味着我们会更进步。  
我建议你把你跟进七完小图书馆的整个过程和你的思考都发到论坛上,公开出来,大家来讨论(我们的顾问就是用来解决问题的),我觉得这将会是很有价值的资料。
 
我们的图书馆,不应该仅仅有“欣欣向荣”,也该有“问题重重”。
 
我简单写几点看法:
 
1、捐助方出发点是有问题的。他们无非是希望自己的学生搞个捐款活动,有个机会献下爱心,跑七完小去“参与”一下。
 
他们没有从受助方的角度出发,真正去考虑什么是“帮助”。所以才会出现,东西到位他们的“好事”就算结束了、再不去管这样的情况。
 
以后,凡是捐助方出发点有问题的,即便给钱,我们都不能要。
 
2、受助方从新馆这几个开始,已经严格实行:不付出、不认真就得不到。七完小属于接天上掉的馅饼,得来全不费功夫,所以才会锁着,不用,还张口再要钱。
 
这个是最本质的、起决定作用的因素。文萍你列的其他因素,比如沟通、行动(督促),这都是其次的,赵庄图书馆因为条件很差,没有网络,教师年龄基本都在60以上,我们在沟通和督促上也没有像和其他图书馆那样频繁,但人家就是能够认认真真做好每一天的开馆。
 
等文萍发布整个事情经过后,我公开声明,停止与他们的助建关系。
 
这是我的回复:
 
可名姐,我完全认同你的看法,在我的反思里面“沟通”下面的第三点“理念”即包含了这些意思。因为是草稿,暂时没有成文,且只列出了关键词,也没有按重点进行顺序的排列,所以造成歧义。
 
这就是这个帖子要说的。
 
祝好^_^


 
 

[ 此帖被简文萍在2010-05-13 12:24重新编辑 ]
 
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只看该作者 1楼 发表于: 2016-04-25
 
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