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蒲公英乡村教育大讲堂第一期(培训效果反馈)

楼主#
更多 发布于:2010-11-11 18:48

图片:易拉宝4.jpg




蒲公英乡村教育大讲堂第一期
 
主题:在乡村文化的背景中寻找乡村教育的出路
 
主讲人:刘铁芳 教授   湖南师范大学教育科学学院教授  农村教育研究领域专家
 
                 乡村图书馆:为孩子们寻找心灵的家
 
主讲人简介:
刘铁芳,男,1969年生,湖南桃江人,1986年中师毕业,1990年入湖南师范大学,于1994、1999、2003年获教育学学士、硕士学位和哲学博士学位,现为湖南师范大学教育科学学院教授,湖南师范大学“两课”重点学科研究员,北京师范大学“985”团队研究员,教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所兼职研究员。

曾在《读书》、《书屋》、《天涯》、《教育研究》、《中国教育学刊》、《华东师范大学学报(教科版)》、《高等教育研究》等刊发表学术论文、思想性随笔100多篇,著有《生命与教化——现代性道德教化问题审理》(湖南大学出版社)、《走向生活的教育哲学》(湖南师大出版社)、《守望教育》(华东师范大学出版社)、《走在教育的边缘》(华东师大出版社)等,主编《追寻有意义的教育》(湖南师大出版社)、《回到原点——时代冲突中的教育理念》(华东师大出版社)、《新教育的精神——重温逝去的思想传统》(华东师大出版社)等,主持学术集刊《教育人文辑刊》(华东师大出版社)。

刘铁芳教授长期从事道德哲学和教育基本理论研究,研究领域宽阔,有强烈的事业心和追求精神,有深切的社会责任感和人文情怀,对哲学人文社会科学和教育学领域内的基本问题和热点问题十分敏感,在广泛涉猎国内外研究成果的基础上,独立思考,积极探索,其从90年代中期以来就开始对教育与生活问题作深入探讨,力主教育向“生活世界”的回归,大力倡导教育与教育研究本身的人文关怀,从教育与生活基本关系入手,深入触及教育与人、世界、生活价值与意义、历史、文化、传统、语言、道德、人性的关系以及教育中的公正问题。近年来,又在对当代人的生存困境深刻把脉的基础上,提出教育如何应对时代的虚无主题,力求重温古典教育传统。同时,把教育人文思考的触角延伸到乡村社会,深入探求乡村教育的内在人文机理,并把对乡村教育的认识置于整个现代教育体系之中。
 
日程安排
 
【时间】 2010年11月13日  周六

【地点】 安徽阜阳市清河路党校多功能会议室

【参加学校】 

安徽阜阳市临泉县姜寨镇王楼小学  姜寨二小  王小庄小学
安徽阜阳市阜南县城郊乡李坑小学  三塔镇张湖小学  三塔镇中心小学
安徽阜阳市伍明镇于营小学  郑寨小学  苏集小学
安徽省亳州市涡阳县水上学校
山东济宁嘉祥县卧龙山镇杜庄小学
山东济宁嘉祥县孟姑集乡闫楼小学

【内容】

8:30                   签到
9:00—9:10       首期蒲公英乡村图书馆 乡村教育大讲堂 开幕致辞  
主讲:杜可名   爱心传递慈善基金会主席

9:10—9:20       教育局领导致辞

9:30—11:30    培训上半场  乡村图书馆:为孩子们寻找心灵的家
主讲:刘铁芳   湖南师范大学教育科学学院教授

11:30—12:50  午餐 与 交流  参观老馆学生作品

13:00—14:20  培训下半场  乡村图书馆:为孩子们寻找心灵的家
主讲:刘铁芳   湖南师范大学教育科学学院教授

14:30—15:40  老馆经验交流会
主讲:
王佰华   王楼小学校长       爱心的事业 儿童的乐园
张恩涛   李坑小学校长       李坑图书馆的建设与管理 
王昌伟   王楼图书馆馆长     图书馆利用存在的问题
孙   允    李坑图书馆馆长     利用图书馆培养好学生是阅读习惯
王  玲    李坑小学 语文老师  图书馆给师生带来的变化
周  敏     王楼小学 语文老师  孩子们的广阔天地
新馆老师提问

15:50—16:30  图书馆小书虫访谈
主讲:王楼图书馆、李坑图书馆的高年级学生  杜可名

16:40—17:00  闭幕  各校教师自由交流
希望,许给有勇气去尝试的人。
田然-david
盛开的蒲公英
盛开的蒲公英
1楼#
发布于:2010-11-11 20:53
 
感谢生命!
苏集小学
图书馆落建学校
图书馆落建学校
2楼#
发布于:2010-11-12 18:29
3楼#
发布于:2010-12-23 22:18
蒲公英乡村教育大讲堂第一期成果统计
在前20项陈述中,请客观评估您的认可程度。评分规则为:

5分-强烈赞同;4分-很同意; 3分-同意; 2分-基本同意;1分-有点同意;0分-不表态;  -1分-不同意;-2分-坚决反对

图片:培训效果评估表.png

 





希望,许给有勇气去尝试的人。
4楼#
发布于:2010-12-28 13:36
1. 所选取的培训内容与培训目标完全一致。

5楼#
发布于:2010-12-28 13:37
2. 培训内容条理清晰、信息量丰富而有价值。

6楼#
发布于:2010-12-28 15:09
问题3到7

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7楼#
发布于:2010-12-28 15:10
问题8到10
8楼#
发布于:2010-12-28 15:11
问题11到15

图片

9楼#
发布于:2010-12-28 15:13
问题16到20

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