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阜南县第11小学五月阅读反馈表

楼主#
更多 发布于:2015-06-30 15:52

表6  蒲公英乡村图书馆(  阜南县第11小学)每月反馈表

*本表从2013年10月开始请馆长填写电子版后上传到每月反馈的首贴中,不再打印手写。
时间: 2015年5月                                               负责填写本表的馆长:王玲
A 全校师生阅读量

本月借书
总本数

教师
读书本数

学前班
读书本数

1年级
读书本数

2年级
读书本数

3年级
读书本数

4年级
读书本数

5年级
读书本数

6年级
读书本数

8851

273


1532

1278

1016

1287

2568

897

本月阅读
总页数

教师
读书页数

学前班
读书页数

1年级
读书页数

2年级
读书页数

3年级
读书页数

4年级
读书页数

5年级
读书页数

6年级
读书页数









B 学生的阅读情况

B1本月各班阅读情况

B2本月学生优秀书评

B3本月学生优秀作品

表1:见跟帖1的照片

见跟帖2的照片

见跟帖3的照片
C 教师对图书馆的利用情况

C1本月教师阅读情况

C2给学生朗读的情况

C3上阅读课的情况

C4本班的主题活动

表2:见跟帖4的照片

表3:见跟帖5的照片

表4:见跟帖6的照片

表5:见跟帖7
D 全校性利用图书馆的情况

本月师生观看的电影


本月广播台播放的
有声资源

《花婆婆》,不一样的卡梅拉《我想去看海》,无字书《十朵小云》,无字书《飞机》,宫西达也《遇到你,真好》

本月借阅和读书活动中
存在的问题
教师们讨论的对策

部分孩子读书进入不了状态,就是看着他在读书,实际是心思没进入到书里去。

到孩子身边和孩子共同读书或讨论,随机提问。

本月教师例会中的
读书分享情况


本月全校师生们的留言
馆长分享

(此项可附照片)

我承诺上述信息属实。                                        馆长签名  王玲              

 
1楼#
发布于:2015-06-30 16:12

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2楼#
发布于:2015-06-30 16:22
Re:阜南县第11小学六月阅读反馈表

表6  蒲公英乡村图书馆(       小学)每月反馈表

*本表从2013年10月开始请馆长填写电子版后上传到每月反馈的首贴中,不再打印手写。
时间: 2015年6月                                          负责填写本表的馆长:王玲
A 全校师生阅读量

本月借书
总本数

教师
读书本数

学前班
读书本数

1年级
读书本数

2年级
读书本数

3年级
读书本数

4年级
读书本数

5年级
读书本数

6年级
读书本数

246

29


1227

472

794

1783

1090

169

本月阅读
总页数

教师
读书页数

学前班
读书页数

1年级
读书页数

2年级
读书页数

3年级
读书页数

4年级
读书页数

5年级
读书页数

6年级
读书页数

259422

3840


115346

3017

37133

26047

58551

15488
B 学生的阅读情况

B1本月各班阅读情况

B2本月学生优秀书评

B3本月学生优秀作品

表1:见跟帖1的照片

见跟帖2的照片

见跟帖3的照片
C 教师对图书馆的利用情况

C1本月教师阅读情况

C2给学生朗读的情况

C3上阅读课的情况

C4本班的主题活动

表2:见跟帖4的照片

表3:见跟帖5的照片

表4:见跟帖6的照片

表5:见跟帖7
D 全校性利用图书馆的情况

本月师生观看的电影


《跳出我人生》《一只海豚的传说》《小鞋子》《完美人生》《仙境之桥》
纪录片《我和世界不一样——无手无脚无忧虑》

本月广播台播放的
有声资源

《图书馆狮子》《花婆婆》

本月借阅和读书活动中
存在的问题

教师们讨论的对策

临近期末,借书的老师很多,但阅读课照常上,另外,下课铃响了,前一班学生还没撵走,后一班学生又来了,什么时候登记借的书呢?老师把要还的书或者要借的书放好,等我有时间才登记。
本月最后一个星期,学校安排开发区其他即将升入初一的学生来校体验生活,每天安排了四节阅读课,11小这边的阅读课只好停了。

本月教师例会中的
读书分享情况




本月全校师生们的留言
馆长分享



(此项可附照片)

我承诺上述信息属实。                                        馆长签名     王玲          

 
3楼#
发布于:2015-06-30 16:25

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4楼#
发布于:2015-06-30 16:29
Re:阜南县第11小学六月阅读反馈表

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5楼#
发布于:2015-06-30 16:42
表5  蒲公英乡村图书馆(阜南第十一小学)主题活动情况反馈表

时间: 2015年5月11日-5月22日           班级: 一(2)          主题活动负责老师:刘 青
*本表填写电子版,上传,无需打印手写。

主题

战争中的儿童

原因

1、教材第六单元“革命战争年代”
2、拓展阅读范围、增加阅读量、培养良好的阅读习惯

本主题使用的图书资料
《世界最美的村子——我的家乡》、《非武装地带的春天》、《迷戏》、《你能听见我的声音吗?》、《欧先生的大提琴》、《王二小》、《火城》、《安娜的新大衣》、《凯琪的包裹》、《爷爷的墙》、《和平是什么》

《小兵张嘎》《地道战》《大闹天宫》



我班开展本主题活动的
步骤设计




一、知识准备
看电影
二、主题探索:
1、初识战争
2、什么是战争
3、战争什么样
4、战争带来什么
三、主题结语

本班本次主题活动的成果


1、完成教材教学要求
2、通过绘本朗读增加了学生的阅读量、知识量
3、通过提问和答案的探讨,学生的思维能力得到锻炼,相比“提出问题“环节,在““主题结语”环节,孩子们回答问题的答案更加深刻。
4、通过问题展示,学生的阅读和提问积极性得到激发
5、孩子们通过绘画诠释了对战争的理解
6、总结一个关于学习课文的模式——“阅读-提问-解答”
7为以后进行相关教学积累一定的经验


教师的反思



1、这是事先准备最充分的一个主题,上课基本上是按照教案完成的。
2、对于在和平环境中长大的一年级孩子,和他们谈“战争”是冒一定风险的。在“知识准备”过程的“看电影”环节,孩子们并不十分喜欢。
3、对于战争的残酷,孩子们并不能完全理解。孩子们谈到“死亡”、“分离”等伤害时,表情中很难看到难受和悲伤。






 
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一(2)班刘青5月主题活动反馈表.doc (36KB)  0 2015-06-30 16:42
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