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关于我们

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更多 发布于:2006-01-03 01:55
爱心传递慈善基金会(Pass Love Charity Foundation)是中国留学生杜可名和玄伟剑于2006年在美国密西根州正式注册的501(C)(3)非营利性公益组织(企业注册号EIN 06-1768564),获得美国IRS(国税局)公共慈善基金会的认证和免税号。

Registered NGO in Michigan with tax-exempt 501(c)(3) status in 2006 
 
2008年开始致力于为中国贫困地区创建优质的蒲公英乡村图书馆,以此为载体,使乡村儿童受到公平、适合、人性化的教育。
自2008年7月,已有近20座蒲公英乡村图书馆在建设中。

 
Focus on building quality village libraries in impoverished areas of China, from which, rural children can receive fair and developmentally appropriate education.

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组织特色:透明 专业 有效    在广大捐助者中拥有极好的信誉与口碑。2010年在美国摩根大通银行 (Chase Bank) 社区捐赠慈善计划的5万参赛慈善组织中入选100强。


Features:  Transparency  Professionalism  Effectiveness

财务彻底透明
 
1、   各项捐赠的整个落实过程的每个环节都能够提供得起让人信服的操作准则。

2、   每笔捐款的去向,具体到每一分,都能公开真实的凭证。

3、   财务收支每月都进行银行流水截屏的更新(迄今没有看到任何一个其他慈善组织可以做到这一点),年度财务报表公开。

专业

 1、致力贫困地区的教育改善,需要热情,但仅有热情是远远不够的。PLCF的执行力量均具备教育领域和扶贫领域的专业支持,所开展的项目均具备从农村儿童需求出发的科学性和适宜性。

2、PLCF其他工作环节的志愿者也均具备该领域的专业技能。

有效 
 
PLCF对捐助者的每一分捐款的有效性负责。除了用心选择捐款使用的内容和方式,任何捐助的到位在PLCF只是一个开始,我们格外关注后续的使用以及使用效率,让捐助人的每一分钱都能实现价值的最大化以及延续性。
举例而言,捐款使用内容的有效性:捐款人的500元指定用于图书馆,我们有儿童阅读领域专业的志愿者精心选择优秀的适合的图书,而非随意购买;一段时间过后,会请老师反馈这部分图书的阅读情况,反馈孩子们的阅读书评;

捐款方式的有效性:捐款人的200元捐助贫困孩子,我们则会安排受助孩子在图书馆进行志愿者服务,让200元捐助款成为劳动报酬付给受助孩子,而非直接给钱,这样能使贫困的孩子懂得劳动换取报酬的社会规则,不因自己贫困而对直接的捐款产生依赖性;同时,我们也将定期请孩子和捐助人联络,分享成长。


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服务地区和详细内容

目前,基金会共有海内外志愿者60余名,扶助的终端主要在几个国家级贫困县——贵州省威宁县、织金县,安徽省阜南县、临泉县、涡阳县,山东省嘉祥县,广西藤县的数十所小学。

贵州威宁县   麻乍乡:     三锅庄小学 二田小学 箐岩小学 红乐小学 玉角小学  夹马石小学  大街乡: 阿基该小学   草海镇: 草海东山小学  营上小学
贵州织金县   茶店乡:     茶店小学  湖坝小学  倮乐山私立小学  海马小学  龙井湾私小
安徽阜南县  城郊乡:     李坑小学
安徽阜南县   三塔镇:     张湖小学 
安徽临泉县   姜寨镇:     王楼小学    姜寨二小   王小庄小学
安徽临泉县   老集镇:     赵庄小学
安徽涡阳县   青町镇:     大于小学    城郊:  水上学校
安徽颍泉区   伍明镇:     于营小学    郑寨小学    苏集小学 
山东嘉祥县   卧龙山镇: 杜庄小学
山东曹县      曹县七完小
广西藤县      天平镇          新兴小学 
四川彭州      磁峰镇
浙江衢州      常山县           新桥小学
 

另有少数中学的学生:白马中学  幺站中学  大街中学  东山中学  茶店中学

2006年至2008年,基金会为这些学校的孩子进行了以下几个方面的援助:
 
【1】 贫困学生书本费/生活费的捐助;

【2】乡村图书馆的建设,乡村阅读推广;

【3】教育教学物资的支持;
 
【4】 爱心小羊/小猪的捐赠。

【5】支教的开展;

【6】 农村教师的培训;


截至09年秋季学期:

1/ 196位捐助人为413位贫困学生提供书本费/生活费的支持。 
 
2/ 130多位捐助人为11所小学捐赠了价值6000美元的图书;13个捐助单位/个人/集体为9所小学捐建了近45万人民币的蒲公英乡村图书馆;1个捐助单位将为6所小学捐建50万人民币的蒲公英乡村图书馆。

3/ 50多位捐助人为13所小学捐赠了价值1000美元的教育教学物资。
 
4/ 近50位捐助人给近90位孩子每人捐赠了价值15-25美元的家庭经济类牲畜(小羊、小猪)。 
 
5/ 共有6位捐助人捐赠了近1000美元的支教基金,共有3位志愿者去2所小学进行了为期一个月的支教;共有2位志愿者去1所小学进行了为期2个半月的支教;共有25位志愿者去6座蒲公英乡村图书馆进行了7-12天的乡村阅读推广。

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服务理念

基金会以“爱心传递”为理念,鼓励受助人在受爱的同时学会施爱。

The philosophy of PLCF is to "Pass Love", encouraging who receives love to pass love to help others. 

即每个获得帮助的孩子,或老师和学校,不是简单地回报帮助过他的人,而是把爱心传递下去,传递给更多周围需要帮助的人;然后他们用文字,或我们用摄像的方式把爱心传递的故事展现给大家。如果实行得好,能持久地开展,就能形成一个爱心传递的网络。


我们相信:爱心从不缺乏,我们要做的就是同心协力,将爱心传递开来!

欢迎和感谢大家和PLCF一起贡献自己对中国贫困教育的思考和心力。 

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注:关于PLP和PLCF

在Pass Love Charity Foundation正式成立之前,创建者为这个事业定下的名称为Pass Love Project,彼时我们想做的是一个项目,尚未想到去正式注册一个基金会。PLP的缩写从2005年开始启用,不管是在内部,还是对外。2006年3月15日,PLCF正式注册为慈善基金会,正规的缩写应为PLCF,但由于PLP已经使用了一年多,大家都十分习惯和喜欢,故一直没有强行改变称呼。

所以,您在本网站会看到PLP和PLCF并用,它们都代表“爱心传递”。
1楼#
发布于:2006-01-03 01:55
缘起和发展
生活中往往是一些非常细小的事情决定了日后一个重大的发生,PLP的缘起也不例外。虽然,仿佛现在代表一个组织说话口气应该正式严肃,但我还是愿意像讲故事那样告诉你,PLP让人心念乍动的缘起,以及后来经历的漫长的坚持和求索。

那是早在2003年的冬天,快到圣诞节了,我和好朋友邱峪去一元店给中文学校的孩子们买新年的小礼物,无非是一些文具啊什么的。在结账的时候,收银员问我们要不要顺便买一样东西放到他们的大纸箱子里,可以给那些贫穷的孩子作为圣诞节的礼物。我当时立刻觉得这个温暖的做法很好,它不像那些兴师动众的募捐活动,它只是安静而又温馨地唤起人们在举手之劳的地方做一些力所能及的爱心奉献。

后来在其他的场所诸如银行也都注意到这样的纸箱子。

再后来,我就给当时以卖图书音像制品为主的卓越网写了封信,表达了一个借助卓越网来做这个公益活动的想法。信一直保存着。

“看到卓越网最近的这次打折,中有和史努比一起过圣诞的图书促销。中国人热闹地过圣诞也不是第一年了。就像常常会找个莫名的理由去吃一顿饭一样,圣诞节也许就只是这样的一个理由罢了。

美国这边的圣诞节倒是一个很温馨的节日。前天去逛街,看到商场里有圣诞老人,孩子们排着长队等着坐到圣诞老人的膝盖上和他讲自己的wish list。孩子们都是很当真的。他们真的相信圣诞老人会按照自己的许愿从烟囱里下来,把礼物放进自己的袜子里。

圣诞节毕竟是充满希望的。

我在商店,在图书馆,还有甚至银行,都看见有一个大大的纸箱子。商店的收银员曾经问我要不要在店里买一样礼物放进这个纸箱子,这是专门为穷人的孩子设置的。我想他们希望穷人的孩子在这个充满礼物和温情的节日里也能享受到这份快乐,希望他们相信圣诞老人能听见每个孩子心中的许愿,不曾因为贫穷而落下其中的某一个。

所以,我想,能不能在卓越网也有这样的一个“纸箱子”?善良和爱心的纸箱子。是不是可以列一些适合给孩子的图书或其他文具之类的东西,让顾客在最后结账的时候买一样放进“箱子”,然后再由卓越送到或寄到偏远的山区,给那里的孩子作为2004年新年的礼物?

这个提议,可以吗?

希望天下所有的人,有钱的,没钱的,都能感受到卓越网带来的幸福。

2003-12-10”

后来,这个提议没有了下文。

2004年大约9月份的时候,我又努力了一次。那次是和当时新认识的也在卓越网的邓憬谈这个想法。邓憬替我在他们的部门会议上提了出来,再一次的,没有人真正在行动上支持它。

失望之余,我等不及了,既然不能靠既有组织完成事情,那就我个人先做,然后我自己成立一个这样的组织。

很幸运地,在邓憬的帮助下,我通过她的大学同学蒋楚麟认识了在贵州农科所以及法国发起发展协会(ID)工作的李裕荣。2004年5月,法国行动援助AA想在威宁做教育项目,李参加前期可行性调查,被当地自然环境之恶劣、教育情况之落后震动,于是他顺便搜集了一些贫困失学孩子的资料,以期望有心的同事或朋友可以帮助这些孩子。

而认识李裕荣的同时,我也刚好遇到了赵勇老师,他给了我读研究生的奖学金,使我不再用为2万多美元的学费而发愁,当然恰是时候地给了我做这件事情的充分的经济能力。

于是经过三个多月的沟通了解,李裕荣在04年12月24号下乡去工作时给我寻访了一些贫困的孩子,当我第一次看到邓憬转发给我的苏玉兰和刘转群两个女孩的照片时,不是衣服的破烂,而是苏玉兰的无望的眼神,和刘转群的紧锁的眉头,让我的心都揪起来了,这样的眼神和表情和他们的年龄是多么的不相称啊。本来裕荣说给我一些照片让我从中挑选的,我想,看着孩子们这样的照片,如何让我忍心选谁而不选谁呢!于是李裕荣给我安排了10位孩子。本来想给这些孩子再每人单独买一本书,在蒋楚麟的建议下,我在4月1号的时候,和我的好朋友邱峪一起在卓越网上给三锅庄丁立希望小学买了94本图书,给学校建立了一个小小的图书室。至此,也算是凭借一己之力为当初的那个公益心愿开了一个小小的头。

资助完成后,我当时要李裕荣转达给这些孩子的唯一一个要求就是:若要言谢,不必回报于我,而是希望他们能够把谢意转成相同的爱心去帮助他们周围的人。我想让这些孩子知道:他们永远不是只是等待别人来帮助的那一个弱势群体,纵然他们可能贫穷,可能没有足够的物质拥有,但他们身上也有能够帮助别人的力量。而且,正如每个有心人资助孩子们的学费都来自于自己的劳动所得,我也希望那些山区里贫穷孩子们知道,要付出,才能得到。我希望他们学会写字写信,把他们帮助别人的故事告诉给大家。

而这种“Don't pay it back to me, pay it forward.”的想法来自于我在03年7月份在报纸上看到关于Pay It Forward这部电影的启发。

影片讲述的是,历史课老师尤金按每年惯例布置了一项特殊的作业,即要求每个学生想出一个可以改变世界的办法。出乎意料的是,班上的一位11岁早熟的男孩特雷弗提出了一个非常好的想法。他建议每一个得到别人帮助的人,不是去回报给帮助过他们的人,而是要“将爱心传递”,去帮助另外需要帮助的人。

特雷弗首先帮助了身边的三个人,作为特殊的“回报”,他要求这三个人每人必须去帮助另外三个人,这样呈几何系数增长,如果成功的话,将会形成一张爱心接力的网,对世界产生积极影响。

这真是一个很美好的想法,我后来上网查询后得知,美国,加拿大,日本,英国等等国家都成立了Pay It Forward的基金会,那时我就想我们中国什么时候也能成立一个这样的组织,让人人在受爱的同时学会施爱。

我想,这像一个伟大的梦,许给有勇气去尝试的人。

我觉得这个舶来的伟大想法和中国的贫困教育结合在一起更有它的意义,鉴于人们在贫困的状态下容易产生的两种特殊心理:我穷,所以我就是那个等待别人帮助的人;我穷,所以我什么都不是……PLP借助这个“传递”理念,或许能帮助孩子们在接受帮助的同时,用一种健康积极的心态尽可能地去帮助他们周围的人。

中国的贫困教育从希望工程开始这么多年了,是有无数的希望小学纷纷建起,但是贫困教育本身,以及人的全面发展本身,并没有取得瞩目的进步。一开始,我只是希望从自己做起,从这10个孩子做起,能借助爱心传递这个理念,帮助他们在健康积极的心理下求学和发展,尽可能地去影响他们周围的人。

另外,在我资助的同时,我的那些朋友邓憬,以及邓憬的同事周强,刘开宇,杨淼,以及邓憬的同屋贾盛义,都一起资助了其余的贫困孩子。后来,我的姐姐,我的朋友邱峪,以及邱峪的父母,邱峪的朋友蔡琳、杨岚等听说了之后也都加入了资助的队伍。我渐渐感到这是另外一张爱心传递的网。

正在做的事情和几个想法的融合之下,我和李裕荣说,我们做一个网站,让更多的人来关注贫困教育。当时我给它取的名字是爱心双层网:

希望通过第一张爱心传递的网,更多的孩子受到帮助,同时尽他们的力量去关爱别人;

也希望通过第二张爱心传递的网,更多的有心人口耳相传,加入我们这个关注贫困山区教育的公益性组织,不仅为孩子们提供上学的可能,我更希望为他们提供一些图书,文具,就像我最初向卓越网建议的那样。不需要很多,一本书,一支笔,一个本子,一个地球仪都是我们的一份心意,只要每个人都有意识地在做,它的力量就是无穷的!后来,因为自己是学教育的,我又加进了新的内容,就是呼吁向贫困山区的教育提供物资之外的“教育软件”的支持,帮助他们提高师资水平和教育教学的力量。

在我写好网站的构想之后,一路上得到了很多朋友的大力支持。

05年8月份,卓越网的周强帮我和他们的设计联系。8月30号,卓越网的冯洪波义务帮我们设计了首页的第一稿,后来又改了三次,搭建好了网站的基本格式。非常感谢周强和波波给了我们第一把有力的支持!

9月9号,卓越网的刘开宇以非常严肃的态度表示了要加入我们这个公益性组织的决心。他是一个有爱心,并很有想法的人。

金山的许晓辉也一直给我在提中肯的建议,还给了我不少的信息资源,诸如北大爱心社,多背一公斤公益旅游等等。还记得9月28号晚上,我打不开他推荐的多背一公斤的网站,他就一段一段的拷贝下来,在MSN里贴给我。

另外,原卓越网的唐培鑫当时也很爽快地答应了帮我找人写后台程序(后来找到了原卓越网的周萱,虽然后来因为工作太忙无暇抽空,但也在此一并谢过。),并答应以后帮我们的网站作需要的技术支持。

当然,我的老朋友们邱峪,邓憬,都是不用说的了,我有什么问题,他们总会在身边。

最值得一提的,是李裕荣同志。这件事情本不是他的份内工作,但是他却热心地在做。那些学校离威宁县还有30公里左右,一个小时的柏油路幸好05年5月前完成了,另外还有半小时的土路。他下到那些乡里搜集贫困孩子的资料,给他们拍照,一一登记,并且给资助人做资助证明,另外还要搜集学费的收据,小孩的感谢信,作业等等,拍了照片给资助人发过来等等。对于他付出的爱心和大量的时间,我表示深深的敬意。

截止到2005年秋季学期,我们一共有16位朋友进行了学费资助,共有42位孩子被资助有了学上;其中2位朋友给4位孩子各买了1头母羊抚养和进行传递;3位朋友捐赠了价值1313.90元的图书;3位朋友捐赠了282件衣服。

2005年10月份的时候,很偶然的,我遇到了玄伟剑,他的出现给我和李裕荣正在努力的工作带了重要的影响。和玄哥见面谈到这个公益想法之后给了我积极的回应,他建议我们先把网站简单的做起来,在慢慢完善。10月18号,玄嫂替我们定了passlove.org的域名,玄哥替我们的网站成功地注册到了这个域名,Pass Love Project正式定名。

10月30号,参与PLP的一些朋友李裕荣,玄哥,周强,刘开宇,还有我第一次在MSN上碰头,开了一个网络会议,在这次碰头中,我们大致决定PLP的发展特色和方向,以及执行的方式,和任务的分配。

后来不久,邓憬的原来同屋贾盛义加入了我们,替PLP编写网站的后台程序。

接下来的日子,我们重在整理我们手上已经积累的各种资料。玄哥为PLP的图片集以及视频短片集的整理费了大量的时间和精力,那几个晚上都是做到凌晨5点多。

12月10号,我在博客上以PLP组织的名字发起第一次网上公开的公益活动,为威宁贫困地区的孩子们募捐冬衣,不少朋友如金建华,刘乃祥,许晓辉,罗林志,醒客,解峰,韦小平,Guo,千寻,原志广,宝儿心乐,蓝风等等,替我们做了宣传;还有一些朋友如杜芸,醒客,Peter,Guo等等则给了我们实际行动的支持。在这些宣传和支持下,PLP的进程被向前推动了一大步。

12月12号,玄哥觉得事不宜迟,给PLP购买了服务器空间,PLP至此有了自己的家。

同时,PLP的图片集正式进驻了我们自己的网站,紧接着视频集玄哥也花了大量的时间编辑完成了,这中间还得到了王少磊老师的友情支持,替那些录像短片编写了解说词。

今天,1月2号,PLP的论坛先于网站简单地开通了,我在这里又作了一次PLP缘起和发展的回顾。我再一次感到,PLP的最初缘起是我个人的,但是它的每一步成长都是大家的,没有这一路上各位朋友的携手相助,不能有今天的模样!

2006年已经到来了,愿PLP在各位朋友的关注下成长的更好,愿它能在这新的一年里给更多的孩子带去生活的希望,带去被关注的温暖,带去传递爱的力量。

2006年1月2日
2楼#
发布于:2006-01-03 01:55
传递理念
我们网站首页的底图是三朵飘着小伞种的蒲公英,是我们年龄最小的志愿者李梦琪画的。将爱心像蒲公英的种子那样传递出去,在你也许看不到的远方再发芽,再开花,再散出种子……这就是PLP所持的“传递”理念,它来自Pay It Forward这部伟大的小说(并改编成电影)。

2003年7月,我偶然地在报纸上看到Pay it forward 这部电影的简介。我相信,每个在痛恨、诅咒这个世界的人都会因此而喜欢上这个特殊的“爱心传递”的理念,哪怕那些硬心肠的人,也会有哪怕一秒钟的柔软。

影片讲述的是,初中历史课老师尤金按每年惯例布置了一项特殊的作业,即要求每个学生想出一个可以改变世界的办法。出乎意料的是,班上的一位11岁早熟的男孩特雷弗提出了一个非常好的想法。他建议每一个得到别人帮助的人,不是去回报给帮助过他们的人,而是要将“爱心传递”,去帮助另外需要帮助的人。

特雷弗首先帮助了身边的三个人,作为特殊的“回报”,他要求这三个人每人必须去帮助另外三个人,这样呈几何系数增长,如果成功的话,将会形成一张爱心接力的网,对世界产生积极影响。

下面就是特雷弗在黑板上拿着白粉笔和大家讲述他的“爱心传递”理念

(此处需插入的图片01-05见图片附件)

要帮助这些孩子理解到他们得到了我们的“爱心”,并将它传递下去,并不是一件容易的事情,我们一直在鼓励那些孩子,并且也一边在思考,我们自己给出的“爱 心”是否足以让孩子们有深刻的感染:我们甚至跟那些孩子没有丝毫的“交集”,她们只是在某天被告知你可以不用付学费就来上学了,我想象他们懵懂和茫然的眼 睛,对我们这些远方的人除了替他们交了学费之外没有任何生动的感觉。所以,我们PLP鼓励每一位捐助人,就是最顶上那一个小圈圈代表的你,可以除了“钱”之外,给孩子带去一些更可触摸,更有意义的东西;以让他们切实的感受到他们在被关怀,才能更好的懂得去关怀别人。


每次看到第五张图片的时候,我都会感到激动。不知道是不是你也一样,一样在这里看到了:“你”这个渺小的个体,潜在的,对这个世界的意义,只要你用心的跨出第一步。

我们在本版有专门的帖子详细说明“我们一起能为贫困教育做些什么”。

相对于此更加容易传递开来的爱心发生在你,我,他身上。下面的传递的前几层其实已经真实地发生在PLP正名之前:

你帮助贫困地区孩子上学的爱心或许也感染了你周围的三个朋友,他们也将加入这个帮助的队伍……

你的三位朋友的爱心或许又感染了他们的另外三个朋友……

当有27位朋友加入到“爱心传递工程”中时,基数的扩大使得有心来帮助贫困孩子们的朋友增长的更快……

每一天,每一个为贫困地区的教育奉献了爱心的人都将这份爱感染到更多的人身上。

按照这个构想,在短短的两个星期内,当初由“你”一个人出发的爱心将传递到4782969个人身上……将有4782969个人来关注我们的贫困教育。

(此处需插入的图片06见图片附件)

爱心的“传递”有一个很微妙的尺度。我一直很小心,我希望看到它的“自然而然”,不希望传递变成那些让人痛恨的任务和造假。

我曾经和6年级的学习非常好的杨彩团通过电话,当时她正和裕荣在一起。我在电话里简单地跟她描述了一下传递的理念,从彩团的反应来看,她似乎不那么理解。
但我有耐心。

只是麻烦了我们的各位终端联络人,我们去实地走访的志愿者,这需要他们一遍一遍的和老师,和孩子们讲解这个传递的理念,在他们带着所有捐助人沉甸甸的心意下去的时候。我相信,有一天,懵懂的孩子们会明白,会发自内心地受惠于人,转施他人。


2005-12-25 第一个小羊传递:李梦娇——>李汉
2006-05 李汉的小羊接着往下传递:李汉——>
2006-10 美国波士顿——>PLP——>贵州威宁县大街乡阿基该村

只是一直以来,我都把PLP作为了传递图中最顶上的那个圈圈,把它作为一个发端,直到前几天收到波士顿的Lynnelle朋友的来信。他给PLP威宁和阜阳终端分别在卓越网上买了的图书,还捐了100美元用于给孩子买小母羊,因为我们和接受捐助的孩子约定母羊生下的小羊要继续传递给别的孩子,不断往下传。
而Lynnelle朋友用于捐助的钱自于他公司朋友为其mother-in-law赵国芬的过世的纪念捐款。Lynnelle朋友信中的下面的话让我突然间意识到:PLP在这里已经成了传递中第三级上的一个小圈圈。这个传递的发端,则来自于Lynnelle公司的那些朋友们!
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Many thanks for those sent us the memorial gift.

After thoughtful consideration, we have chosen "Pass Love Charity Foundation" ([url=http://www.passlove.org:3cc9iqck]www.passlove.org[/url:3cc9iqck]) as the recipient of your gift.

Hope love do pass on.

非常感谢那些赠予我们纪念捐款的朋友们。

经过慎重考虑,我们选择了爱心传递教育慈善基金会作为这笔捐款的接收者。

愿爱真的能够传递!
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同样要感谢的是在此之前的亚利桑那州的钟先生,他和Lynnelle朋友一样,捐给PLP的钱也是来自公司的朋友们因为其母亲去世而捐给他的纪念款。

在我一直期待PLP能够发生小羊之外的传递的时候,没想到已经有朋友将来自他人的心意层层传递到PLP的身上,通过PLP再传递到那些孩子,那些老师身上。
有什么理由不相信呢?有什么呢?

一而三,三而九,九而无穷。我忍不住要再重复一遍:每次当我先看顶上的一个圈圈,再看到最下面一幅图中数也数不清的圈圈的时候,就忍不住心头涌上温暖和动力,尽管有时候我会在忙碌中感到一丝茫然。
3楼#
发布于:2009-12-27 05:14
组织架构

图片:PLCF组织架构(1).jpg

希望,许给有勇气去尝试的人。
4楼#
发布于:2009-12-27 13:01
PLCF一个更简单的介绍:

爱心传递慈善基金会(Pass Love Charity Foundation, PLCF)由中国留学生创建,以
“爱心传递”为理念,五年如一日,致力于贫困地区的儿童提供公平、适合、人性化的
教育。仅08年至今就已建10所优质蒲公英乡村图书馆,还有6所正在建设。

基金会是于06年3月在美国正式注册的501(c)(3)非营利性组织,获得美国国税局的公共
慈善基金的认证和免税号,财务完全透明、专业、严谨、有效。几年间,支持贫困地区
的儿童数千名。至今所有志愿者(包括美国全职成员)都未拿报酬。多年来,在中国和
美国积累了大量的捐助人、志愿者和扎实的核心团队。

展开常年不断的支教、回访、读书等活动,并提供捐助方和学生的双向和持续交流。同
各当地合作,杠杆化PLCF的慈善效应。着眼于教育方式和质量,各种后继调查显示效果
极其显著。不仅让学生有学上,更能上好学,接受更好的教育!经各方专业力量的实践
和摸索,图书馆建设具备丰富经验,急需捐助资金在全国贫困地区推广和复制,为农村
儿童教育出力。

我们的大量图书馆捐助和建设项目后继调查显示,76%的学生变得热爱阅读,58%的学生
不再打人骂人,61%的学生认为图书馆提高了自己的学习能力,64%的学生成绩有明显提
高,开馆时间超过半年的学校在全乡的成绩排名跃居前三位。一句话,我们以前、现在
还将来都会尽各种努力,一步一个脚印地,把每一笔捐助都最直接、最大化地转化为对
孩子成长和教育环境和效果的提高。
网站:http://www.PassLove.org
论坛:http://www.PassLove.org/bbs
SeeSunshine: We Can Do It
5楼#
发布于:2010-02-13 19:49
您好,我是一名大学生,从朋友那里听说了您的组织,我一直都有做支教志愿者的想法,朋友知道我的想法之后就跟我说了您的组织。。。哈哈~~我是一名的辽宁省沈阳市的大学生,我想问问您,如何才能在您的组织的培训下做一名支教志愿者呢?
6楼#
发布于:2010-03-02 01:09
引用第5楼蒋宁于2010-02-13 19:49发表的  :
您好,我是一名大学生,从朋友那里听说了您的组织,我一直都有做支教志愿者的想法,朋友知道我的想法之后就跟我说了您的组织。。。哈哈~~我是一名的辽宁省沈阳市的大学生,我想问问您,如何才能在您的组织的培训下做一名支教志愿者呢?

你好!抱歉回复晚~详情请见“志愿者培训版块”。
希望,许给有勇气去尝试的人。
7楼#
发布于:2011-07-12 15:39
请问如何联系你们?
8楼#
发布于:2011-08-16 18:54
回 7楼(chris126) 的帖子
请访问我们的网站的首页:http://www.passlove.org/
或是在这里联系我们: http://www.passlove.org/contactus.html
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